O Departamento Pedagógico da Associação Académica da Universidade do Minho (AAUM) é o departamento que zela e se preocupa pelos interesses de todos os estudantes da Universidade do Minho, dando desta forma continuidade à política de aproximação entre a AAUM e todos os estudantes de forma a dar resposta a todas as preocupações, problemas e anseios que são e serão sempre, o centro das nossas atenções, tendo assim a interacção com todos os estudantes um papel fulcral no desenvolvimento do nosso trabalho.

Estamos cientes de todo o trabalho que teremos de desenvolver ao longo deste ano de mandato. O presente ano foi um ano de mudanças no ensino superior, a implementação do novo RJIES (Regulamento de Inscrição, Avaliação e Passagem de Ano) veio exigir às Instituições de Ensino Superior uns novos estatutos e, neste sentido, comprometemo-nos a dar um maior acompanhamento à implementação dos novos estatutos.

Por todos os motivos acima referidos, prometemos estar atentos e informados a todas estas alterações, sempre com o intuito de informar mais e melhor, e de dar voz sempre, no futuro Senado Académico, a todos os estudantes. De salientar que na comissão Pedagógica do Senado, embora órgão de consulta nos novos estatutos, os estudantes aumentaram neste órgão a sua representatividade.

Porque acreditamos, que todas as actividades por nós organizadas serão sem dúvida uma ferramenta de aprendizagem essencial para os nossos alunos, que o acesso a mecanismos de intervenção na gestão de cursos é fundamental os alunos e finalmente pelo motivo principal, e porque como é costume dizermos não somos a maior academia do pais, mas somos sem dúvida a melhor e só poderemos continuar a sê-la se continuarmos a ter os alunos mais informados e mais dinâmicos do pais.

Assim sendo propomo-nos a:

 

• Acompanhar a implementação dos novos estatutos da UM.

Elaboração de várias campanhas de informação sobre os novos estatutos da Universidade do Minho. Achamos que é fundamental dar a conhecer aos estudantes os novos órgãos de governo da Universidade: Conselho Geral, Reitor e Conselho de Gestão. Queremos também, em colaboração com os futuros estudantes eleitos para o Senado Académico ou para os conselhos pedagógicos de cada Unidade Orgânica, criar boas referências de participação e tirar partido de todas as competências que estes órgãos têm. Lembramos que os estudantes têm a paridade assegurada nos conselhos pedagógicos de cada Unidade Orgânica - “Escolas”.

• Continuar a valorizar o papel do delegado;

Acentuar a importância dos delegados de curso, proporcionando-lhes uma maior visibilidade, de modo a que possam continuar a ser, não só um importante veículo entre toda a comunidade estudantil e a AAUM, mas também um pilar essencial nas decisões a serem apresentadas nos órgãos próprios.

Neste contexto, propomo-nos realizar as seguintes acções:

- Acções de Formação Pedagógicas de Delegados, tendo em conta a nova realidade da academia, realizando formações pedagógicas específicas para o 1º, 2º e 3º ciclos;

- Assembleia de Delegados;

- Reuniões sectoriais de preparação das Assembleias de Delegados;

- Reuniões Sectoriais, que consistirão em reuniões com os delegados para apurar e resolver previamente problemas de calendarização das épocas de exame e dúvidas sobre o RIAPA;

- Criação de espaços de atendimento nos Campi, que permitam uma maior aproximação e rapidez na procura de soluções de assuntos do âmbito pedagógico;

- Dinamizar a utilização da plataforma de delegados através de newsletters, fóruns, mailling lists, chats, etc, para que o delegado esteja SEMPRE em contacto com o Departamento Pedagógico e alunos que representa;

- Agenda do Delegado – documento único e imprescindível para o delegado, que lhe permite uma melhor gestão do tempo, e conhecimento das entidades, datas, regulamentos e demais informações úteis para o seu papel.

• Intervenção na elaboração e aprovação de diplomas;

Pretendemos agilizar da melhor forma o Estatuto do Trabalhador-Estudante, documento que necessita de uma profunda reestruturação devido às alterações levadas a cabo pelo processo de Bolonha, o Regulamento de Dirigente Associativo Estudantil e a negociação do Calendário Escolar em sede de Assembleia de Delegados, com posterior aprovação em RGA. Agilizaremos também o Estatuto de Estudante Atleta e o Estatuto de Portador de Deficiências Físicas e Sensoriais dando a estes alunos uma maior atenção e acompanhamento.

 

• Alargamento do horário de funcionamento de salas de estudo e bibliotecas;

Permitir que os estudantes usufruam de um espaço de estudo, aberto a todos, num período alargado, é uma forma de combater uma actual lacuna após o terminus das aulas – a falta de um local onde se possam reunir para trabalhar com condições propícias ao seu progresso escolar. Se uns estudantes desfrutam de boas condições de estudo em suas casas outros há que as não têm e devem poder contar com a preocupação e apoio da AAUM para resolver os seus problemas.

• Semana de Acolhimento

Os novos alunos necessitam de ser integrados de uma forma célere e completa!

Neste sentido, queremos dar um acolhimento aos novos alunos, pretendendo que estes tenham toda a informação e acompanhamento que necessitam para a sua integração na vida académica e da cidade, utilizando metodologias não formais que combatam o abandono escolar.

• Semana Pedagógica

O desenvolvimento de acções de formação, cursos complementares, workshops, colóquios, conferência, etc, vocacionadas para os lemas “como ser um estudante eficaz” e as “alterações no ensino superior: vantagens, desvantagens e aplicação” fazendo com que os nossos alunos sejam cada vez mais informados, e estejam cada vez mais bem preparados para o mercado de trabalho.

• Jogo Pedagógico
  

Procurar informar todos os alunos sobre todas as alterações que estão a ocorrer no ensino superior e na nossa universidade, oferecendo prémios aliciantes aos alunos mais informados.

• Prémio de mérito AAUM;
  

Os bons estudantes podem, merecem e devem ser recompensados pelo seu esforço!

Neste sentido, pretendemos distinguir os melhores estudantes de cada curso, como forma de reconhecimento do seu trabalho ao longo do ano.

Como referimos no início fazemo-lo pelos alunos e para os alunos. Essa é a nossa grande e única motivação. Os estudantes em primeiro lugar; os estudantes depois; os estudantes SEMPRE!